Evaluasi Sikap Mahasiswa Ilmu Komputer terhadap Etika dan Kebijakan AI (Studi Kasus: STMIK Lombok)

Wianata Firdaus; Siti Maulinda Safira; Fahdilatul Islamin

doi:10.70716/jocsit.v1i3.309

Authors

Wianata Firdaus Program Studi Tehnik Informatika Universitas Teknologi Mataram
Siti Maulinda Safira Program Studi Tehnik Informatika, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer, Kota Praya, Indonesia
Fahdilatul Islamin Program Studi Tehnik Informatika, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer, Kota Praya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70716/jocsit.v1i3.309

Keywords:

ai ethics, ai policy, student attitudes, computer science, stmik lombok

Abstract

The rapid development of artificial intelligence (AI) has given rise to various ethical and policy implications that aspiring professionals in the information technology field need to understand. This study aims to evaluate the attitudes of Computer Science students towards the ethics and policies of AI use, using a case study at STMIK Lombok. The research approach used a quantitative descriptive method by distributing questionnaires to 120 active student respondents. The research instrument was developed based on indicators of understanding technology ethics, awareness of the social impacts of AI, perceptions of regulations, and professional responsibility in AI applications. Data were analyzed using descriptive statistics and correlation tests to determine the relationship between the level of ethical knowledge and attitudes towards AI policies. The results show that most students have a fairly good understanding of AI ethics, but still have a low understanding of the formal policies and regulations governing the application of AI in Indonesia. The main factors influencing positive attitudes towards AI ethics are academic experience and exposure to global technology issues. This study emphasizes the importance of integrating technology ethics and digital policy courses into the Computer Science curriculum so that students can become socially and professionally responsible AI developers.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Artanto, D. (2025). Penguatan Kesadaran Etis dalam Penggunaan Kecerdasan Buatan melalui Edukasi Filsafat Pendidikan di Lingkungan Perguruan Tinggi. MUJAHADA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 116-131.

Astuty, N. T., & Anggraini, C. (2024). Optimalisasi Penggunaan Chatgpt Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Pembelajaran Di Universitas Telkom. Jurnal Ilmu Komunikasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi, 9(2), 250-260.

Aswan, D. (2025). Hubungan antara Literasi Digital dan Persepsi Mahasiswa tentang Etika Penggunaan AI di Kalangan Akademik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(6. D), 283-294.

Haris, H., Darwis, M. R., JY, M. R. W., & Ilham, M. (2024). Analisis Dampak Literasi Artificial Intelligence terhadap Perubahan Norma Dan Etika Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Terapan, 66-77.

Kirana, K. B., & Silalahi, W. (2025). Tantangan Regulasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Perspektif Hukum Perlindungan Data Pribadi di Indonesia. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 5(6).

Kristiningsih, K., & Widaryanto, E. (2025). Penerapan Metode Problem Based Learning Pada Mata Kuliah Pancasila Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Teknik Informatika. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 13(1), 96-104.

Makom, M. R., & Fitriana, A. V. (2024). Persepsi etika bisnis mahasiswa dan dosen akuntansi: tinjauan berdasarkan kelompok gender. Jurnal Bina Manajemen, 12(2), 106-119.

Nawi, A., Yaakob, M. F. M., Hussin, Z., Muhaiyuddin, N. D. M., Samuri, M. A. A., & Tamuri, A. H. (2021). Keperluan garis panduan dan etika Islam dalam penyelidikan kecerdasan buatan. Journal of Fatwa Management and Research, 26(2), 280-297.

Puspitarani, S., Masitoh, R. D., Andini, W., & Parhusip, J. (2025). Dampak Teknologi Informasi dan Etika Profesi terhadap Kinerja dan Integritas Profesional di Era Digital. JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 3(1), 16-20.

Putra, A. B. F., & Yuliana, M. E. (2023). Profesionalisme di Bidang Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3).

Putra, D. J., & Uskenat, K. (2025). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Lulus Tanpa Wajib Skripsi. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 6(2), 136-145.

Rahmawati, A., Amirah, S. N., & Wijaya, N. (2025). Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan Tinggi Indonesia: Peluang, Tantangan, dan Kerangka Implementasi. Jurnal Teknologi Sistem Informasi, 6(1), 114-126.

Rasyidah, N. A., Aksay, M., & Akmal, M. F. (2024). Urgensi Pembuatan Regulasi Penggunaan AI (Artificial Intelligence) Di Indonesia. Jurnal Penegakan Hukum Indonesia, 5(1), 42-51.

Saputra, M. (2022). Integrasi kewarganegaraan digital dalam mata kuliah pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan etika berinternet (netiket) di kalangan mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(01), 6-15.

Sinaga, F. Y. (2025). Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Perspektif Islam: Mitigasi Risiko Dan Optimalisasi Manfaat. Tarbiyah bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, 9(1).

Situmorang, Y. A., & Naibaho, D. (2025). Etika Profesi Guru Dalam Menghadapi Tantangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(1), 1569-1579.

Suhaila, L., Humairo, A., Hasibuan, I. N., & Astuti, R. F. (2025). Tanggung Jawab Mahasiswa terhadap Etika Akademik dalam Membangun Budaya Ilmiah yang Berintegritas. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis, 5(3), 1383-1395.

Yahya, R. N., Azizah, S. N., & Herlambang, Y. T. (2024). Pemanfaatan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa: Sebuah Tinjauan Etika Teknologi dalam Perspektif Filsafat. UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 53-59.

Yusuf, I. A., & Abbas, F. M. (2025). Inovasi kurikulum pendidikan Islam di perguruan tinggi: Integrasi tauhid, sains, dan teknologi. HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 142-152.

Zaidan, M. D., Khafi, M. A., & Fasya, A. M. (2025). PERAN GURU PAI DALAM MEMBANGUN KESADARAN ETIKA KOMUNIKASI DI ERA DIGITAL: STUDI KASUS DI SMA ASSYAFIIYAH PADA KELAS 10. HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial dan Bisnis, 3(5), 1356-1374.